ACT - Терапия Принятия и Ответственности | Институт психотерапии и медицинской психологии

Название цикла: ACT - Терапия Принятия и Ответственности.

Объем цикла: 36 уч. часов

Сроки проведения: 10-12 сентября 2021 года

Стоимость: 13 000 рублей.

При оплате не позднее, чем за 1 неделю (7 дней) до начала обучения - 12 000 рублей

При оплате не позднее, чем за 4 недели (28 дней) до начала обучения - 11 000 рублей

При оплате не позднее, чем за 8 недель (56 дней) до начала обучения - 10 400 рублей

При оплате не позднее, чем за 12 недель (84 дней) до начала обучения - 9 100 рублей

Принять участие

Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!

Приглашаем вас принять участие в программе дистанционной образовательной программе «ACT- Терапия Принятия и Ответственности»!

Так или иначе, на протяжении жизни мы испытываем много боли, но как уменьшить воздействие болезненных мыслей и научиться принимать наши эмоции, одновременно делая шаги в пользу наполненной и значимой жизни?

АСТ - Acceptance and Commitment Therapy -Терапия Принятия и Ответственности, является частью ”третьей волны " КПТ, наряду с диалектической поведенческой терапией (DBT), когнитивной терапией на основе осознанности (MBCT), терапией ориентированной на сострадание (CFT), функциональной аналитической психотерапией (FAP) и др.

ACT поведенческая терапия, основанная на осознанности и использующая контекстуальный подход.

ACT подход один из современных методов набирающий популярность по всему миру, с доказательной эффективностью.

Научная база подхода (RFT) говорит о том, что проблема не в том, что у нас случаются проблемы, а в способах их решения.

Преподаватели:

Морозик Карина Алексеевна – практикующий психолог, когнитивно-поведенческий и ACT-терапевт.

Член ассоциаций:

Когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)

European Association for Behavioural and Cognitive Therapies (EABCT)

Association for Contextual Behavioral Science (ACBS).

Имею опыт проведения интервизий, различных проектов связанных с развитием контекстуального подхода в России.

Яковлев Вячеслав Вячеславович – клинический психолог, врач, когнитивно-поведенческий, ОРКТ, ACT, FACT-терапевт

Член ассоциаций:

Когнитивно-поведенческой психотерапии (АКПП)

European Association for Behavioural and Cognitive Therapies (EABCT)

Association for Contextual Behavioral Science (ACBS).

Большой опыт работы бизнес тренером в крупных компаниях, в том числе Apple, Global point, Gagarin Group, также опыт личного коучинга и психотерапии персонала и команд, в данный момент работает групповым тренером и психотерапевтом в крупном центре коррекции веса.

Какова цель ACT?

Формирование психологической гибкости.

Говоря простым языком, цель ACT состоит в том, чтобы максимизировать человеческий потенциал для осознанной и значимой жизни, эффективно справляясь с болью, которая неизбежно сопутствует ей.

Зачем нам это изучать?

Простота подхода и не линейность дает невероятную гибкость терапевту. Адаптивная модель, основанная на шести процессах. В случае если вы когда-нибудь столкнетесь с препятствием на пути одного процесса, вы можете просто переключиться на другой, а затем вернуться.

ACT эффективен при различных расстройствах: психологические травмы, тревожные расстройства, ОКР, РПП, хронические боли, экзистенциальные кризисы, депрессии и др.

Доказательная база составляет более трёхсот рандомизированных контролируемых испытаний.

Скидки:

За приглашение друзей и коллег (1 человек) предоставляется дополнительная скидка 20%.
За приглашение друзей и коллег (2 человека) предоставляется дополнительная скидка 40%.
За приглашение друзей и коллег (3 человека) предоставляется дополнительная скидка 60%.
За приглашение друзей и коллег (4 человека) предоставляется дополнительная скидка 80%.
За приглашение друзей и коллег (5 человек и более) предоставляется скидка 100%.

Документ об образовании: по окончании обучения все слушатели получают удостоверение о повышении квалификации ИПМП им. Б.Д. Карвасарского, установленного образца.

Содержание программы:

	Содержание модуля	Преподаватели	Кол-во уч. часов
	Теория и Практика «Терапии Принятия и Ответственности Acceptance and Commitment Therapy (ACT)»	Морозик К.А. Яковлев В.В.	36
1	Что такое ACT? Понимание «Третьей волны».		2
	1. Определение Терапии Принятия и Ответственности автором-основателем Steven Hayes. Для кого подходит ACT.
	2. Доказательная база ACT - более 300 РКИ.
	3. Основные цели в ACT. 4. Точка выбора.
	5. Связь с КПТ и возможность эффективного совместного использования.
	6. Терапевтические отношения.

2	Формирование психологической гибкости с помощью ACT		2
	1. Мотивированное согласие, какие изменения для клиентов оптимальны.
	2. Три базовых процесса.
	3. Принципы работы с дефицитом открытости, осознанности и вовлечённости.
	4. ИЗБЕГАНИЕ. Проблема часто не является проблемой, решение становится проблемой. Почему мы все пытаемся скрыться от боли, и чего это нам стоит.
	5. Два важных вопроса в ACT, которые помогают понять, зачем соприкасаться с неприятностями.
	6. Заземление и центрирование («бросаем якорь»).
3	Шесть психологических трансдиагностических процессов – концепция гексафлекса		2
	1. Принятие (Acceptance)
	2. Когнитивное спутывание и распутывание (Cognitive Fusion and Defusion)
	3. Ценности(Values)
	4. Осознанность(Mindfulness)
	5. Селф-как-контекст(Self-As-Context)
	6. Обязательство к действию (Commitment to the Actions)
4	Принятие (Acceptance).		3
	1. Два вида ума.
	2. Принятие и Само-сострадание.
	3. Барьеры для принятия и как преодолеть.
	4. Контакт с настоящим моментом: фокусируемся и вовлекаемся в него.
	5. Практика: отражение опыта в метафорах.
5	Когнитивная спутанность и распутывание.		3
	1. Ошибки мышления, убеждения, правила, искажения, иррациональные убеждения, связь с КПТ.
	2. Техники распутывания (как уменьшить влияние «тяжелых» мыслей, убеждений, образов и воспоминаний)
	3. Три N когнитивного распутывания.
6	Ценности.		4
	1. Как недостаток контакта с ценностями снижает психологическую гибкость.
	2. Практика выявления ценностей, упражнения: компас ценностей, ранжирование ценностей.
	3. Выявление базовых ценностей клиента.
	4. Решение проблем на основе ценностей.
	5. Ценности, как путь к осознанности, аутентичности, реализации и наполненности.
	6. Метафора «Глобус ценностей», развитие навыка гибкого выбора ведущей ценности в контексте.
7	Осознанность (mindfulness), присутствие в моменте здесь-и-сейчас.		2
	1. Различие осознанности (mindfulness) и релаксации.
	2. Mindfulness без медитации.
	3. Контакт с настоящим моментом: фокусируемся и объединяемся с ним.
	4. Базовые техники mindfulness.
8	Селф-как-контекст		3
	1. Приобретение нового опыта.
	2. Наблюдение за собой.
	3. Я как контейнер (иерархия опыта).
	4. Гибкое, корректируемое поведение в соответствии с ценностями.
9	Обязательство к действию		3
	1. Вопросы и техники на мотивированное ответственное действие для проживания своих ценностей. Экспиринциальное экспонирование.
	2. Терапевтические Метафоры: "Авторство жизни", "Войти в Реку"
10	Техники и интервенции ACT		11
	1. Продвинутые техники развития осознанности (mindfulness).
	2. Рефрейминг.
	3. Метафоры.
	4. Работа в мини-группах клиент-терапевт, закрепление техник и упражнений.
	5. Понятие метафоры "Танец" в ACT модели, как эффективного терапевтического метода.
11	Итоговая аттестация. Завершение модуля. Вручение сертификатов, обратная связь. Анонс программ института.		1

По итогам обучения Вы сможете:

Освоить базовые теоретические принципы работы
Понять интегративность и гибкость подхода
Отработать практические навыки внутри метода, в том числе практики осознанности (mindfulness)

Документ об образовании: по окончании обучения все слушатели получают удостоверение о повышении квалификации ИПМП им. Б.Д. Карвасарского, установленного законодательством образца.

Оформить заявку на обучение и задать любые интересующие Вас вопросы можно, позвонив нам по номеру:

+7 812 467-48-87 или написав по адресу client@spb-ipmp.ru

Принять участие

В чем преимущества дистанционного обучения?

Режим самоизоляции – это не только ограничения, но и новые возможности. Дистанционный формат удобен как для специалистов, проживающих в Санкт-Петербурге, так и для слушателей из других регионов нашей необъятной Родины, и даже других стран, поскольку, несмотря на взаимодействие «через экран», обладает рядом преимуществ по сравнению с традиционным подходом к обучению.

Большая свобода в распределении времени обучения — дистанционная программа реализуется на протяжении месяца (в то время как аналогичный по количеству учебных часов цикл проходит в течение трех дней), что дает время на осмысление получаемых знаний и внедрение навыков в собственную практику, позволяет выполнять задания без спешки, в удобном темпе!
Возможность учиться без отрыва от практики — не секрет, что психологи являются фанатами своего дела, и каждый день в отрыве от наших пациентов оставляет маленький рубец на сердце. Дистанционный цикл позволяет осваивать новые компетенции, не прерывая свою частную практику, а следовательно, не теряя прибыль, учиться, даже если руководство отказывается оформить командировку, а отпуск еще далеко, т.е. гибко совмещать профессиональную и учебную деятельность!
Экономия денежных средств — в условиях современной рыночной экономики повышение квалификации порой оказывается существенным вложением денежных средств, требующим переосмысления других важных статей бюджета. В случае дистанционного обучения у вас не будет необходимости оплачивать проживание в чужом городе и транспортные расходы, что позволит придерживаться привычного качества жизни и распределить сэкономленные средства на значимые для вас задачи!

В данном цикле применяются все основные технологии дистанционного формата образования

Вебинары позволяют сохранить «живой» формат передачи материала и дают возможность задать интересующие вопросы и тут же получить на них ответы!

Видеолекции — в ходе изучения каждой из тем вы получите доступ к уникальным видеолекциям, записанным преподавателями специально для вас!

Презентации будут особенно удобны тем, кто предпочитает получать информацию в наиболее лаконичном виде и самостоятельно изучать ее, формируя общие представления и дополняя их впоследствии другими данными из других источников!

Практика применения знаний необходима для формирования умений, навыков и развития профессиональных компетенций.

Мы ждём вас, дорогие коллеги!

Оформить заявку на обучение и задать любые интересующие Вас вопросы можно, позвонив нам по номеру:

+7 812 467-48-87 или написав по адресу client@spb-ipmp.ru

Санкт-Петербургский Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии от «13» мая 2014 года № 0988, выданной комитетом по образованию Правительства г. Санкт-Петербурга.

Все Программы разработаны и утверждены на основании требований к образовательным программам дополнительного профессионального образования в соответствии с Федеральным законом РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства РФ от 18.09.2020 N 1490 "О лицензировании образовательной деятельности"; Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».

Форма поиска

Copyright © 2018-2021 «Обучение психотерапии - Институт Психотерапии и медицинской психологии РПА им.Б.Д.Карвасарского»